如何正确使用剑桥雅思真题
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如何正确使用剑桥雅思真题
 
信息来源:www.psqon.com 发布时间:2018-12-07

有些考鸭会有这个苦恼,考了 N 次都是同样的分数,剑桥雅思真题也已经刷了无数遍,自己明明这么努力,为什么考试却见不到效果?相信很多“资深烤鸭”都有过这样的疑问。那么如何正确使用剑桥雅思真题呢?

 

首先,剑桥4-剑桥10可以用来反复练习使用,剑桥11-13可以留到考前作为模考使用。

初级阶段:了解雅思考试的内容、题型以及考试逻辑, 积累高频以及生僻词汇, 学习同义替换,重在积累、熟悉模式及过程,锻炼雅思的思维能力。

中级阶段:总结错题,精听、精读,如果初级阶段重在积累,那么这一阶段重在自我思考以及提炼总结。

高级阶段:考前冲刺,一切按考试的标准来,包括每部分完成时间,考试顺序,阅读篇章难易度选择等等。

 

我们以剑桥雅思13为例。

 

听力篇

 

做考前模拟、了解雅思考试最新考题及考试方向。听力是雅思笔试考试的第一门,很多同学在进行第一场考试时,尤其是之前没有参加过雅思考试的同学在考试前几分钟都会异常紧张,甚至直接出现第一,二题就跟丢的情况。也有同学抱怨说做到Section3或者Section 4的时候几乎没有时间看题就已经开始在听录音了。

 

1想自学备考的考生该怎么用?

《雅思剑桥真题》是雅思官方提供的指导书籍,其题型覆盖了考试中所出现内容。很多同学只做一遍真题,认为剑桥听力题只是做题而已,也没有学会对后面的文章进行再一次重听和研究。但其实每一本剑桥雅思书的后面都有录音原文,这些文章都可以作为我们“听抄”的材料。基础较薄弱的同学,最开始可以把《雅思剑桥真题》中每套题的Section1作为训练篇目。听抄是提高听力水平的一种有效途径,即听一句,写一句。

 

2刷完题,记得做笔记!

《雅思剑桥真题》的内容预示着未来考试的走向,那么这些题我们该怎么利用呢?很多同学在做完练习之后就忙着去对答案,算出一个分数之后就开始下一套题的练习。剑4到剑桥13总共加在一起的套题数不多,如果我们做完不对错题进行分析和总结,又怎么会有进步呢?所以,每当我们做完一篇听力题时,除了做相对应的“听抄”之外,我们还需要对每一个错题进行认真的分析总结,了解自己错误的原因,是因为关键词勾画不够到位?还是同义词替换没分辨出来?还是没有排除干扰选项?在每一道错题旁边写出错误的原因,最后再把错的题再听一遍,这样再做下一篇时就会避免犯同样的错误啦。

 

阅读篇

 

雅思阅读的主要题型考察方向没有大变化,仍旧以填空题和判断题为主,光这两类题型就超过了整本书所有题型的一半(55%)的比例,与一年前的剑12及现在的考试趋势保持一致。

 

在平时阅读的时候,可以侧重人文社科类和生物环境类的文章以及相关话题重点词汇的积累,比如心理类和生态环境类,都是考试的热门话题。

 

1考前模拟,用《剑13》就够了

每位雅思考生,特别是首次参加雅思考试的考生应该至少在考前做3-4次模考,因为考试时间紧,任务也很重,如果没有提前做过模考,那么在考场上很容易出现因为时间分配不均而导致题目做不完的情况发生。而最新的《剑桥雅思真题13》无疑是最好的模考教材,因为它是官方出品的最新的真题,在最大程度上能够贴近目前雅思考试的命题难度,更能准确的反映考生的真实水平,模考成绩参考价值很大。

 

2如何用它来练习精读?

考鸭们虽然都知道雅思阅读技巧性很强,但是更多的烤鸭意识到:如果没有足够的词汇量以及基本的长句阅读能力,那么技巧的优势难以得到发挥。简言之,技巧只能锦上添花,雪中送炭的,是各位烤鸭的长句阅读能力和单词的积累。

 

而我们要分析哪些长难句呢?建议各位考生在做完《剑桥雅思真题13》之后,查出不认识的单词,划出每一道题目的出题句,所有理解不了或者不明白的长难句,都要逐一分析句子结构,找到自己的语法障碍,再去一一攻克。

 

作文篇

 

1训练自己对题型的总结和判断能力

从剑12开始到现在的剑13,剑桥雅思真题集中收录的示意图(流程图、地图)的比重逐渐上升至与数据图(线图、柱图、饼图、表格)势均力敌的局面。

 

纵观剑桥13的小作文真题中,地图题可谓是“新晋宠儿”。

 

从话题上来看,房屋问题和用电问题是小作文出现频率较高的话题,在真题中也能见到许多,但从写作谋篇布局上来看或者说在完成小作文任务回应度的评分标准时,需要“烤鸭们”更加注意对比结构和对比句型的表达。

 

2培养自身的审题能力、思辨能力、语言表达能力等

在大家熟悉的话题上不断展开新的方向是目前剑桥雅思真题中所透露出来的信息,若广大“烤鸭们”仍然采取固有模式学习雅思写作,很有可能出现写作内容太大,任何问题都是往交通、媒体、社会、技术等上靠拢,这种危险就在于往往容易忽略雅思写作考题考察的是大问题的具体的某一个小方面。当写作内容趋于大面化时,容易导致论证干瘪、内容偏离主题的局面。

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